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Junge Wissenschaft
Bernd Ralle, Schriftführer der Zeitschrift MNU, Fachbereich Chemie, Universität Dortmund Wolfgang Scheuermann, Geschäftsführer der dokeo GmbH, Stuttgart
Prof. Dr. Bernd Ralle - Sprecher - didacta 2018
Prof. Dr. Bernd Ralle Technische Universität Dortmund, Didaktik der Chemie, Vorsitzender der Jury Zukunftspreis der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen
Neurologische Rehabilitation/ Erwachsene (Arbeitskreis) ab 00.00.0000, Standort: Fachklinik Ichenhausen in D-89335 Ichenhausen
Bernd Rall, Leiter der PT Abteilungen Tel.: 08223-992835 Fax: 08223-993036 E-Mail: [email protected] Gerda Fickert Fachklinik Ichenhausen
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Für weitere Informationen steht Ihnen unser Leiter der Physiotherapie, Herr Bernd Rall, unter Telefon 08223 99-2835 gerne zur Verfügung. Wir haben Ihr
Thomas Toczkowski - TU Dortmund :: IEEM :: FUNKEN
Seit Ende 2011: wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand im Arbeitskreis von Prof. Dr. Bernd Ralle Studium der Fächer Mathematik und Chemie für das
Zur Situation der Fachdidaktiken der MINT-Fächer in Deutschland | Wissensatlas Bildung der Stiftungen
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Die Kunst des Klebens
Prof. Dr. Bernd Ralle, Technische Universität Dortmund Mario Bongartz Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung e.V. (DGUV) Industrieverband Klebstoffe e.V.
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Für weitere Informationen steht Ihnen auch Herr Bernd Rall, Leitung Therapie, unter Tel. 08223 99-2835 gerne zur Verfügung. Wir haben Ihr Interesse geweckt?
Leitungsteam - TU Dortmund :: IEEM :: FUNKEN
Prof. Dr. Bernd Ralle Didaktik der Chemie +49 231 755-2936 Prof. Dr. Claudia Gärtner Praktische Theologie/Religionspädagogik +49 231 755-2556 Prof. Dr.
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Bernd Ralle/Bettina Seipp MINT-Bildung im Kontext ganzheitlicher Bildung MINT-Bildung im Kontext ganzheitlicher Bildung Nationales MINT Forum Autoren /
Laufende Dissertationsprojekte der Kollegiatinnen und Kollegiaten - TU Dortmund :: IEEM :: FUNKEN
Prof. Dr. Bernd Ralle Verstehens- und Lernprozesse im Chemieunterricht - Interventionen zu Summenformeln und Reaktionsvorgängen
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Bernd Ralle/Bettina Seipp Chancenspiegel 2014 Schulische Bildung/Schulbildung Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit des deutschen Schulsystems