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Pranger Klaus

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Klaus Pranger

Social Media Profilbild Klaus Pranger Berlin
Berlin
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Prange

Klaus Prange (* 1939), deutscher Erziehungswissenschaftler Oliver Prange, Schweizer Journalist und Verleger Peter Prange (* 1955), deutscher Schriftsteller,

Rollendes Museum vor dem Rathaus - Werner Arndt

Ford-Cabriolet auf den Creiler Platz vor dem Rathaus. Zur Trauung in Standesamt hatte „Kutscher“ Klaus Carsten Prange und Antje Lohoff persönlich gefahren.

Klaus Prange

Klaus Prange (* 1939) ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die Allgemeine Pädagogik, die Allgemeine Didaktik und die

Die Zwille

Klaus Prange: Die Zwille. In: Frankfurter Hefte 28, 1973, S. 667–672. Weblinks Literarisches Werk Literatur (20. Jahrhundert) Literatur (Deutsch) Roman, Epik

Waldorfpädagogik

ist, ebenso wie der Anthroposophie, von erziehungswissenschaftlicher Seite häufig Kritik entgegengeschlagen, besonders scharf von Klaus Prange.

Phasenstruktur (Didaktik)

Klaus Prange: Bauformen des Unterrichts. Eine Didaktik für Lehrer. J. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1983 Siegbert Warwitz, Anita Rudolf: Projektunterricht.

Ricarda-Huch-Schule (Kiel)

Klaus Prange (* 1939), Lehrer für Deutsch und Englisch an der RHS; Prof. für Pädagogik in Tübingen Gertrud Schiller (* 1909), Direktorin der RHS;

Klaudia Schultheis

sie zum Doktor der Philosophie an der Universität Bayreuth bei Klaus Prange und wurde hierbei durch ein Graduiertenstipendium der Hanns-Seidel-Stiftung

Didaktisches Dreieck

beschreibt, verkannt. Der Tübinger Erziehungswissenschaftler Klaus Prange hielt dagegen schon 1983 bei seinen „Bauformen des Unterrichts“ fest, dass sich am

Pädagogik

Erziehung (z. B. Klaus Prange) Hilfe, Fürsorge, Beratung und Diagnostik Information und Wissen Lernen und Lehren Schule und Unterricht Sozialisation Zur

Malte Brinkmann

der deutschen Erziehungswissenschaft, etwa der Zeigetheorie Klaus Pranges. Brinkmann setzt sich für die Entwicklung einer theoretischen Empirie innerhalb der

Ralf Koerrenz

1996 habilitierte er sich unter der Mentorenschaft von Klaus Prange an der Universität Tübingen in Allgemeiner Pädagogik mit einer grundlagentheoretischen

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