Treffer im Web
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) | Lehrer*in Hamburg
Zusammengestellt von Sandra Sprenger und Nina Scholten aus der Geographiedidaktik auf der Basis von folgenden Dokumenten: Bellina, L., Tegeler, M. K.,
"Noticing/PID“ – interner Workshop in ProfaLe - Universität Hamburg
– eine physikspezifische Operationalisierung“, Anna Orschulik und Nina Scholten berichteten über ihre Arbeit zum Thema „Konkretisierung der
Einzelne Forschungsvorhaben : ProfaLe : Universität Hamburg
Noticing/PID im Geographieunterricht - Nina Scholten Dieses Dissertationsprojekt beschäftigt sich mit der Wahrnehmung von Lehrkräften während des
Team/Kontakt : ProfaLe : Universität Hamburg
schulpraktische Aktivitäten: Dr. Jochen Heins (im SoSe 2020/WiSe 2020/21 im Sonderurlaub/Vertretungsprofessur), Vertretung: Nina Scholten , Yannah Wiechmann